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　　“一切課程建設(shè)都要以教師成長、學(xué)生進(jìn)步、學(xué)校發(fā)展、質(zhì)量提升為目的。這才是教育的本質(zhì)?！苯眨T城中心校校長馮立武在全鎮(zhèn)校長論壇上這樣說。這是該鎮(zhèn)實(shí)施多元化教育的一個縮影。

　　所謂多元化教育，是指采用多元化課程，運(yùn)用多種途徑，夯實(shí)學(xué)生的文化基礎(chǔ)，鼓勵學(xué)生積極參與社會實(shí)踐，實(shí)現(xiàn)學(xué)生全面發(fā)展的一種教育。其核心是提升學(xué)生素養(yǎng)，讓學(xué)生在學(xué)會學(xué)習(xí)、健康生活中實(shí)現(xiàn)自主發(fā)展。

　　近年，軹城中心校堅(jiān)持“服務(wù)至上、強(qiáng)化落實(shí)，學(xué)在軹城、學(xué)在未來，一校一品、彰顯個性”的管理理念，以深入學(xué)校、深入教師、深入學(xué)生、深入家庭“四深入”為抓手，堅(jiān)持德育為首，立德樹人;堅(jiān)持課程為本，提高質(zhì)量;堅(jiān)持特色為重，提升內(nèi)涵，堅(jiān)持以多元化的課程建設(shè)、多元化的德育載體、多元化的辦學(xué)特色來教書育人，中招成績始終在全市名列前茅，在各級體藝比賽中屢獲佳績，考入清華、北大的軹城學(xué)子達(dá)8人，為學(xué)生的成人、成長、成才奠定了堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。

　　德育課程：培養(yǎng)道德品質(zhì) 促進(jìn)健康成長

　　“我的轉(zhuǎn)變，離不開學(xué)校堅(jiān)持開展的“希望之星”活動。它使我從同學(xué)們眼中的壞孩子，逐步變成一個能夠融入集體、對生活充滿希望、大家能夠接受的合格學(xué)生，給我的成長之路奠定了良好基礎(chǔ)?！陛T城二中畢業(yè)生宋寶(化名)在回到母校時(shí)深有感觸地說。

　　班主任馬新見介紹，宋寶剛升初一，就表現(xiàn)出種種不良習(xí)慣——抽煙、逃學(xué)、打架，老師們看著頭疼，同學(xué)們不愿與他交往，連家長都說：“這孩子我們管不了，學(xué)啥樣是啥樣吧。”但在“希望之星”活動中，在幫扶組長的耐心幫助下，在幫教老師的精心輔導(dǎo)下，宋寶開始有了轉(zhuǎn)變。在學(xué)校組織的一次月講評中，他還受到了表揚(yáng)。一次次的肯定和鼓勵，讓宋寶產(chǎn)生了強(qiáng)烈的進(jìn)步欲望。此后，宋寶逐步轉(zhuǎn)變成為“熱愛勞動之星”“遵規(guī)守紀(jì)之星”。

　　軹城二中以“讓每個學(xué)生都成為一顆閃亮的星”為辦學(xué)目標(biāo)，以希望教育為主線，大力開展以希望團(tuán)隊(duì)、希望班級、希望學(xué)生為主題的培養(yǎng)和評選活動，在全體學(xué)生中開展“五星少年”評選活動，對后進(jìn)學(xué)生通過規(guī)范的幫扶管理模式，讓他們重拾信心，糾正不良習(xí)慣，改善學(xué)習(xí)方法，從而追逐夢想，成就希望。

　　據(jù)該校校長薛景社介紹，“希望之星”活動開展以來，學(xué)校形成了一套比較完善的管理模式，引領(lǐng)著不同程度的學(xué)生樹立希望、追逐希望，成為“閃亮的星”，營造了“勤學(xué)、樂學(xué)、善學(xué)”的良好氛圍。學(xué)校每年都要邀請一些畢業(yè)生回校座談。這些畢業(yè)生一致認(rèn)為，給他們動力最大的就是學(xué)校的“希望之星”活動，讓他們最受感動的就是那些苦口婆心的幫教人。

　　軹城二中歷來重視德育教育，堅(jiān)持開展七大系列德育活動，即主題教育系列(包括主題教育課、主題團(tuán)隊(duì)活動等)、重大社會實(shí)踐系列、班級社會實(shí)踐系列、志愿者服務(wù)系列、重大節(jié)慶紀(jì)念日系列、常規(guī)教育系列、班會系列等活動，引領(lǐng)學(xué)生在系統(tǒng)的德育課程中樹立正確的價(jià)值觀。

　　軹城中心校副校長常志強(qiáng)介紹，軹城中心校堅(jiān)持立德為先、育人為本，以社會主義核心價(jià)值觀為引領(lǐng)，以學(xué)生素養(yǎng)提升“十、百、千”工程(每年開展10名鎮(zhèn)“明星少年”、100名片區(qū)“美德少年”和1000名學(xué)?！拔搴蒙倌辍痹u選活動)為抓手，加強(qiáng)班主任隊(duì)伍建設(shè)，積極實(shí)施德育課程、活動課程和拓展課程，德育工作成效明顯。其中，軹城實(shí)驗(yàn)中學(xué)的畢業(yè)課程、軹城三中的五好習(xí)慣養(yǎng)成教育、軹城實(shí)驗(yàn)小學(xué)的“百家講壇進(jìn)班級”等效果尤為顯著。近年，許佳文等多名學(xué)生榮獲“愚公家鄉(xiāng)好少年”稱號，趙若男等多名學(xué)生榮獲“美德少年”稱號。

　　多元課程：積淀人文底蘊(yùn) 滋養(yǎng)精彩人生

　　“思考是閱讀的靈魂所在。我在閱讀《水滸傳》時(shí)，做了近100頁的筆記，包括內(nèi)容概要、人物評述和研討筆記?，F(xiàn)在回頭看這些筆記，心里有種說不出的快樂，更有一種沉甸甸的收獲感?！闭f起閱讀銀行，軹城實(shí)驗(yàn)中學(xué)九七班鄭浩天深有感觸。

　　閱讀銀行是軹城實(shí)驗(yàn)中學(xué)2011年以來創(chuàng)新開展的一個活動課程，旨在讓學(xué)生在自己的“閱讀銀行”里存下知識和體驗(yàn)，等到長大后變成精神上最“富有”的人。

　　“學(xué)校為孩子們制定了‘學(xué)會制訂自己的閱讀計(jì)劃，廣泛閱讀各種類型的讀物，課外不少于260萬字，每學(xué)年閱讀兩三部名著’的閱讀目標(biāo)，實(shí)行‘五有制度’，即有時(shí)間保證、有推薦書目、有系列活動、有評價(jià)激勵、有課程實(shí)施，活動開展得非常扎實(shí)?！痹撔＠蠋熓放逑冀榻B說。

　　閱讀銀行儲蓄活動課程實(shí)施至今已有6年時(shí)間，共進(jìn)行了12次評選，受獎勵學(xué)生近3000人次。目前，學(xué)校開發(fā)的學(xué)科課程達(dá)12種。

　　“實(shí)踐活動中，我們走進(jìn)了城展館、走進(jìn)了王屋山，了解了濟(jì)源人發(fā)揚(yáng)愚公移山、敢為人先的城市精神，戰(zhàn)天斗地建設(shè)新濟(jì)源的光榮歷史，體會到了家鄉(xiāng)翻天覆地的變化，我感到特別自豪?！痹撔W(xué)生趙雨凡說。

　　據(jù)了解，“我看家鄉(xiāng)新變化”綜合實(shí)踐活動課題是教育部中小學(xué)綜合實(shí)踐活動課程綱要指定的主題，由軹城實(shí)驗(yàn)小學(xué)的趙立寬等課題組成員指導(dǎo)、實(shí)施，從交通變化、建筑成就、文化成果、經(jīng)濟(jì)發(fā)展四個方面開展研究，由該校六年級學(xué)生參與的為期6個月的體驗(yàn)性學(xué)習(xí)活動，旨在培養(yǎng)學(xué)生探索、實(shí)踐、創(chuàng)新和實(shí)踐能力，增強(qiáng)他們的社會責(zé)任感，培養(yǎng)他們的家國情懷。

　　據(jù)了解，去年6月，軹城鎮(zhèn)有關(guān)人員代表濟(jì)源市參加河南省首屆中小學(xué)綜合實(shí)踐活動課程優(yōu)秀成果展示，在大會上作典型發(fā)言。去年年底，軹城實(shí)驗(yàn)中學(xué)、軹城實(shí)驗(yàn)小學(xué)、東添漿小學(xué)同時(shí)榮獲“河南省第四屆中小學(xué)綜合實(shí)踐活動課程建設(shè)先進(jìn)單位”稱號，成為河南省綜合實(shí)踐活動課程建設(shè)樣本校。今年年初，軹城實(shí)驗(yàn)小學(xué)又承擔(dān)了教育部課題“我看家鄉(xiāng)新變化”綜合實(shí)踐活動。目前，6所鎮(zhèn)級課程建設(shè)試點(diǎn)校已經(jīng)形成本校的課程建設(shè)框架和體系。5月份，在濟(jì)源市首屆中小學(xué)學(xué)校學(xué)科課程規(guī)劃方案和學(xué)科課程綱要評選中，軹城中心校共榮獲9個一等獎、7個二等獎，成績喜人。一步一個臺階，軹城中心校在多彩課程建設(shè)方面腳步走得越來越扎實(shí)。該中心校通過細(xì)化解讀課程標(biāo)準(zhǔn)，打造高效課堂，開發(fā)校本課程，召開推進(jìn)會、成果展示會，舉辦校長論壇等途徑不斷提高認(rèn)識，有序推進(jìn)課程建設(shè)。

　　目前，全鎮(zhèn)課程建設(shè)取得了初步成效，呈現(xiàn)出以軹城實(shí)驗(yàn)中學(xué)的閱讀銀行課程、軹城實(shí)驗(yàn)小學(xué)的綜合實(shí)踐課程、東添漿小學(xué)的科普教育課程、東留養(yǎng)小學(xué)的“養(yǎng)文化”課程等為主的全鎮(zhèn)聯(lián)動、百花齊放的局面?！皩?shí)施多彩課程，奠基學(xué)生幸福人生是我們一直的追求?！痹撝行男Ｘ?fù)責(zé)人侯善玉說。

　　特色品牌：涵養(yǎng)品行人格，奠基幸福人生

　　“感謝隊(duì)友貼心陪伴，讓我倍感溫暖;感謝老師精心指導(dǎo)，讓我找回自信;感謝父母堅(jiān)定支持，讓我經(jīng)受住考驗(yàn)?！苯眨瑬|添漿小學(xué)六(2)班學(xué)生梁潔說。她的作品《翠鳥》近日在河南省航模比賽中獲得第一名。

　　學(xué)校輔導(dǎo)員靳建明介紹說，從4月3日接到省航模比賽的消息到5月19日參加比賽，他們籌備了一個半月，及時(shí)組建輔導(dǎo)員隊(duì)伍，確定參賽學(xué)生，購買比賽器材，分項(xiàng)進(jìn)行有針對性的訓(xùn)練。輔導(dǎo)老師利用中午飯后時(shí)間，組織航模隊(duì)全體學(xué)生了解航空發(fā)展史、飛行原理、空氣動力學(xué)等知識，并分組帶領(lǐng)學(xué)生逐條研究圖紙中的每一個細(xì)節(jié)、每一個步驟。學(xué)生們總是按時(shí)參加活動，從來沒有一個人遲到。有時(shí)為了打磨機(jī)翼，風(fēng)扇不能開，學(xué)生們還得屏住呼吸，累得汗流滿面。刀子劃破過手指，膠水粘掉過肉皮，但孩子們沒有退縮。

　　“在這短暫的一個多月里，孩子們經(jīng)受住了考驗(yàn)：從笨手笨腳到輕松自如;從一無所知到信手拈來;從開始試飛的笨拙到后來的自由滑翔。孩子們經(jīng)歷了一個從恐懼擔(dān)憂到愛不釋手的成長過程。就這樣，孩子們勇敢地面對所有困難，不埋怨、不退縮，失敗后重新再來，以實(shí)際行動詮釋了敢于動手、大膽創(chuàng)新、百折不撓、堅(jiān)持不懈的科學(xué)精神和態(tài)度?！痹撔ＰｉL趙軍旗說。

　　據(jù)趙軍旗介紹，東添漿小學(xué)從2008年開始持續(xù)實(shí)施科普教育，著力讓科技浸潤校園，讓科技滋潤童年。在全體師生的共同努力下，從2009年至今，該校在歷屆省、市級青少年科技創(chuàng)新大賽中屢獲佳績。2011年，該校被命名為河南省首批科普教育基地學(xué)校。今年5月，該校航模隊(duì)代表濟(jì)源市參加第三屆河南省青少年航空航天模型大賽，獲得了4個團(tuán)體第一名、3個團(tuán)體第二名、3個團(tuán)體第三名、62個單項(xiàng)獎，在全省100余支代表隊(duì)中成績驕人，充分展示出該校持續(xù)實(shí)施科普教育的豐厚底蘊(yùn)和競爭力。

　　近年，軹城中心校不斷深化特色學(xué)校建設(shè)，引導(dǎo)各校進(jìn)一步明確辦學(xué)思想、辦學(xué)理念、辦學(xué)目標(biāo)等內(nèi)容，并將辦學(xué)理念和辦學(xué)目標(biāo)融入學(xué)校文化建設(shè)和日常教育教學(xué)管理之中，逐步形成學(xué)校的辦學(xué)特色，打造學(xué)校的發(fā)展品牌。軹城二中積極培養(yǎng)“希望之星”，構(gòu)建“希望課堂”，打造“希望學(xué)?！?。中王小學(xué)圍繞“書香益智，潤澤童心”辦學(xué)理念，營造書香文化，成就書香學(xué)生，打造書香校園。柏林小學(xué)堅(jiān)持“博學(xué)快樂，奠基人生”的辦學(xué)理念，積極構(gòu)建博士文化，引領(lǐng)學(xué)生健康成長。東留養(yǎng)小學(xué)遵循“留德尚雅、養(yǎng)石成玉”的辦學(xué)理念，逐步構(gòu)建起“養(yǎng)習(xí)、養(yǎng)學(xué)、養(yǎng)體、養(yǎng)德、養(yǎng)性、養(yǎng)禮”的“養(yǎng)文化”課程體系。軹城鎮(zhèn)的特色學(xué)校建設(shè)已經(jīng)初見成效。下一步，軹城中心校將推動各個學(xué)校的辦學(xué)特色更加鮮明、發(fā)展品牌更加響亮，更好地服務(wù)學(xué)生成長。(賀欣欣 張?zhí)靷?

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