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云南昆明，西南聯(lián)大舊址，一座石碑莊嚴矗立，正面碑文記錄著西南聯(lián)大篳路藍縷的辦學歷程，背面則鐫刻著抗戰(zhàn)以來西南聯(lián)大八百余名從軍學生的姓名。

在相隔千里之外的華北，北京大學、清華大學、南開大學各有一座形狀相仿的紀念碑，共同追溯這段艱苦卓絕的歲月。

20日下午，正在云南考察的習近平總書記來到國立西南聯(lián)合大學舊址，參觀西南聯(lián)大博物館等，了解抗戰(zhàn)期間西南聯(lián)大師生教書救國、讀書報國的光榮歷史。

鑒古知今，學史明智。讓我們跟隨習近平總書記的腳步，走進西南聯(lián)大這段熠熠生輝的歷史。

國難當頭，苦旅新生

校運與國運緊緊相連。正如西南聯(lián)大的命運，轉折于國難當頭之時，誕生于抗戰(zhàn)烽火之中。

1937年7月7日，抗日戰(zhàn)爭全面爆發(fā)，日軍隆隆的槍炮聲打斷了校園里瑯瑯的讀書聲。7月底，北平、天津相繼淪陷，南開大學在日軍轟炸下幾乎成為廢墟。

1937年11月1日，北京大學、清華大學、南開大學南遷湖南組建的長沙臨時大學正式開課。不久，戰(zhàn)火逼近長沙，1938年2月，長沙臨時大學分三路西遷昆明，于1938年4月更名為西南聯(lián)合大學。

這一路的艱辛與篤定，走過的人最為刻骨銘心。

面對日軍糾纏，“維新四公子”之一的陳三立以死明志，其子陳寅恪強忍悲痛，毅然放棄治療眼疾，攜帶家人隨校南遷，自此右眼失明，7年后雙目失明。

趙忠堯冒著生命危險把50毫克鐳護送到長沙，再從長沙一路小心翼翼帶到昆明。日夜守護，風餐露宿，連個安穩(wěn)覺都不敢睡。

聞一多所在的“湘黔滇旅行團”由兩百多名師生組成，歷時68天，行程3500里。翻山越嶺，長途跋涉，在迢迢長路中播撒下愛國求知的種子。

經(jīng)過這段苦旅遷徙，三所學府終于以聯(lián)合辦學的方式重獲新生，從此開啟了以知識分子為主體，以教書救國、讀書報國為主要方式的文化救亡與抗爭。

正如英勇將士在抗戰(zhàn)前線浴血奮戰(zhàn)，西南聯(lián)大的師生在另一個戰(zhàn)場挽救中華民族于危難之中。

他們相信，敵人摧殘了藝術城，破壞了象牙塔，卻毀滅不了幾千年來的文化種子。

他們在戰(zhàn)火中賡續(xù)中華民族的文脈，保留中華文明的火種，在風雨飄搖的年代點燃中國人的愛國情、強國志。

剛毅堅卓，不負韶華

習近平總書記曾指出，我國知識分子歷來有濃厚的家國情懷，有強烈的社會責任感，重道義、勇?lián)?。一代又一代知識分子為我國革命、建設、改革事業(yè)貢獻智慧和力量，有的甚至獻出寶貴生命，留下了可歌可泣的事跡。

這在西南聯(lián)大人身上得到了印證。

物質世界的匱乏與精神世界的富足，成就了西南聯(lián)大獨有的精神氣質，“剛毅堅卓”的校訓，集中體現(xiàn)了聯(lián)大師生的品格與風骨。

食堂清湯寡水，女生一邊咬著蘿卜一邊討論詩歌小說；教學設備不齊，老師便就地取材進行科學實驗；圖書館座位不夠，幾條街的茶棚都坐滿自習的學生；昆明物價上漲，有人中途輟學謀生，稍有積蓄便繼續(xù)返校復學。

隨著戰(zhàn)爭規(guī)模不斷擴大,原本相對安全的西南邊陲也隨時面臨日軍轟炸的威脅。西南聯(lián)大為此更改上課時間，在日軍飛機到達前講完上午的課，等飛機離開再繼續(xù)下午的課。

危險時刻存在，“跑警報”已成家常便飯，即便如此，西南聯(lián)大的師生們書照讀、學問照做。

因為他們始終懷揣報國救國的熱忱之心，抗戰(zhàn)要勝利，國家要富強，勤奮就是一種救國，知識就是一種引領;因為他們不畏風雨，敢于斗爭，以苦中作樂的精神驅散戰(zhàn)爭和貧困帶來的陰霾。

造就輝煌，光耀中華

西南聯(lián)大只有8年多歷史，卻成為教育史上的一座高峰，離不開其中的先鋒、英雄和脊梁。 

西南聯(lián)大的輝煌，體現(xiàn)在教書救國的學者身上。嚴酷的戰(zhàn)爭并沒有削弱教授們研究學問的熱情。華羅庚在牛圈的樓棚里寫出了《堆壘素數(shù)論》；金岳霖在轟炸中遺失70萬字的手稿，憑借記憶重新撰寫《知識論》；朱自清在一個個漫漫長夜因饑餓而無法入睡，仍寫出了《經(jīng)典常談》等著作……在教書育人的同時，西南聯(lián)大教師投身科學探索和學術研究，他們的成果成為日后各個學科發(fā)展的奠基之作。

西南聯(lián)大的輝煌，體現(xiàn)在讀書報國的學子身上。西南聯(lián)大累計招生8000多人，培養(yǎng)出大量的學術大師、興國英才和治國棟梁，為民族獨立和人民解放、國家富強和人民幸福建立了不朽功勛。從西南聯(lián)大走出的少年們，日后在不同領域取得杰出成就，親身參與并見證了中華民族從站起來、富起來到強起來的歷史性飛躍。然而，不少學生卻未能看到這一天的到來，他們投筆從戎，前赴后繼走向戰(zhàn)場，把青春定格在烈士永垂不朽的英名中。

西南聯(lián)大的輝煌，還體現(xiàn)在浴火重生的精神財富上。這種團結一致英勇無畏的意志品質，這種“千秋恥，終當雪；中興業(yè)，須人杰”的家國情懷，這種在炮火威脅下不屈不撓的斗爭膽魄，這種在困難環(huán)境中潛心鉆研的堅強信念，這種在民族大義前舍我其誰的擔當精神，過去是、現(xiàn)在是、未來也將是激勵中華兒女自強不息、奮發(fā)圖強的精神力量。

歷經(jīng)艱辛，才會愈顯勇毅；歷經(jīng)苦難，更能成就輝煌。

20日下午，在了解西南聯(lián)大結茅立舍、弦歌不輟的光榮歷史后，習近平深有感觸地說，國難危機的時候，我們的教育精華輾轉周折聚集在這里，形成精英薈萃的局面，最后在這里開花結果，又把種子播撒出去，所培養(yǎng)的人才在革命建設改革的各個歷史時期都發(fā)揮了重要作用。這深刻啟示我們，教育要同國家之命運、民族之前途緊密聯(lián)系起來。為國家、為民族，是學習的動力，也是學習的動機。艱苦簡陋的環(huán)境，恰恰是出人才的地方。

習近平語重心長地說，我們現(xiàn)在教育的目的，就是要培養(yǎng)社會主義建設者和接班人，培養(yǎng)有歷史感責任感、志存高遠的時代新人，不負韶華，不負時代。  

豐碑永存，弦歌不輟。不負韶華，不負時代。與君共勉。

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