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　　篆刻藝術(shù)發(fā)展、胡夫金字塔、新冠肺炎、全球抗疫……今年河南的高考試卷中，都能找到它們的身影。2020年我省高考試卷題型如何？重點考查了學(xué)生哪方面的知識與能力？來看看我省名師們的點評吧！　

　　【語文】植根于立德樹人，厚植家國情懷

　　【點評名師】張志全，鄭州外國語新楓楊學(xué)校高三語文備課組長

　　今年的高考試卷結(jié)構(gòu)穩(wěn)定，考查知識覆蓋面廣，又緊貼高中教學(xué)。如名篇名句默寫題，試題考查的詩句出自《離騷》《琵琶行》《水調(diào)歌頭(明月幾時有)》，無一超出語文課程標(biāo)準(zhǔn)推薦的背誦篇目范圍。

　　語言文字運用中的篆刻藝術(shù)發(fā)展，生動詮釋了中華民族的創(chuàng)造精神、奮斗精神。作文題在熟悉的歷史故事背后，折射出的是中華民族傳承千年的人格智慧、合作共贏的心態(tài)、開放包容的格局。在正積極推進(jìn)“一帶一路”建設(shè)、構(gòu)建人類命運共同體的今天，這些都有很強(qiáng)的現(xiàn)實意義。

　　今年高考語文試題很多題目以情境任務(wù)為試題載體，重點選擇既能體現(xiàn)語文學(xué)科特色，又與國家發(fā)展、科技進(jìn)步、日常生活密切相關(guān)的素材，引導(dǎo)考生綜合運用語文能力解決實際問題?！　?/p>

　　【數(shù)學(xué)】穩(wěn)中有變，突出核心素養(yǎng)考查

　　【點評名師】王正，鄭州外國語學(xué)校高三數(shù)學(xué)備課組長

　　2020年高考數(shù)學(xué)試題緊密聯(lián)系社會實際，設(shè)計真實的問題情境，體現(xiàn)了基礎(chǔ)性、綜合性、應(yīng)用性和創(chuàng)新性的考查要求。試卷整體保持穩(wěn)定，所考查的題型是近幾年高考考過的、學(xué)生平時見過的類型，試題難度分布明顯。

　　今年的高考試題體現(xiàn)了數(shù)學(xué)的實際應(yīng)用價值。如文科、理科第3題以世界建筑奇跡古埃及胡夫金字塔為背景，設(shè)計了正四棱錐的計算問題，將立體幾何的基本知識與世界文化遺產(chǎn)有機(jī)結(jié)合。與往年相比，以前數(shù)學(xué)文化的考查多以中國傳統(tǒng)數(shù)學(xué)文化為載體，這次以金字塔為背景，體現(xiàn)了我們的文化更加開放、包容與自信。　　

　　【物理】試題科學(xué)靈活，無偏題怪題

　　【點評名師】鄭孝發(fā)，鄭州外國語學(xué)校高三物理備課組長

　　今年物理試題命題內(nèi)容突出了力、電、磁等主干知識，加強(qiáng)了對學(xué)生邏輯推理、信息加工、遷移、模型建構(gòu)等關(guān)鍵能力的考查，試題科學(xué)、靈活、無偏題、特難題、怪題。

　　尤其是對運用物理知識分析實際問題考查量增多，一些試題素材來源于教材，貼近中學(xué)生生活實際。比如，第14題安全氣囊的作用、第16題蕩秋千等，突出考查學(xué)生對重要物理概念的理解和對物理規(guī)律的應(yīng)用。

　　整個試卷考題體現(xiàn)了學(xué)生對信息獲取與整理能力、分析綜合能力、實驗探究能力、運用物理語言表達(dá)物理過程等方面能力的考查?！　?/p>

　　【化學(xué)】立足基礎(chǔ)，緊密聯(lián)系生活

　　【點評名師】曾維舉，鄭州外國語學(xué)校高三化學(xué)備課組長

　　化學(xué)試題更加注重化學(xué)與實際生產(chǎn)、生活、科研成果等的綜合應(yīng)用，試題整體難度與往年相比基本持平。

　　試題突出對主干知識和化學(xué)學(xué)習(xí)能力的考查，尤其是與新冠病毒防治相結(jié)合，在選擇題第7題考查了幾種新冠肺炎消毒劑相關(guān)的基礎(chǔ)知識，考查了考生接受、吸收、處理信息的能力及利用所學(xué)化學(xué)知識分析問題、解決問題的能力。

　　試題重視基本概念、必備知識、關(guān)鍵能力的考查，將化學(xué)知識與信息以數(shù)據(jù)列表、實驗裝置、結(jié)構(gòu)模型、工藝流程圖、電化學(xué)裝置等圖文并茂的方式呈現(xiàn)，集中體現(xiàn)了新課程標(biāo)準(zhǔn)?！　?/p>

　　【生物】重基礎(chǔ)，考查綜合能力

　　【點評名師】金星，鄭州外國語學(xué)校高三生物備課組長

　　生物試題更加注重理解能力，綜合分析應(yīng)用能力，知識遷移能力，文字表述能力考查，體現(xiàn)了生物學(xué)科的核心素養(yǎng)。整套題目在知識上覆蓋了高中生物的重點知識內(nèi)容。

　　選擇題難度與2019年和2018年相比基本相當(dāng)，填空題比起往年少了大分值的實驗設(shè)計，學(xué)生更容易得分。從命題特點上來看，注重題目的信息獲取。

　　遺傳題出現(xiàn)較大變化。近幾年多以遺傳實驗設(shè)計題的形式考查。今年卻是只考查了重組的原理和誘變育種，而沒有出現(xiàn)大分值的實驗設(shè)計描述題，所以難度偏低?！　?/p>

　　【政治】知識與能力并重，情懷與素養(yǎng)同行

　　【點評名師】李瓊，鄭州外國語學(xué)校政治教研組長、高三政治備課組長

　　政治試題緊緊圍繞高中政治學(xué)科主干知識，以時政熱點為背景材料，創(chuàng)設(shè)新情境，提出新問題，考查學(xué)生運用基本知識、關(guān)鍵能力和必備品格解決現(xiàn)實問題的能力。

　　試卷題型結(jié)構(gòu)穩(wěn)定，難度適中。引導(dǎo)學(xué)生厚植愛國情懷，激發(fā)強(qiáng)國之志。如，第12題以企業(yè)“跨界”生產(chǎn)抗疫物資為材料背景，體現(xiàn)了企業(yè)經(jīng)營者積極承擔(dān)社會責(zé)任和濃厚的家國情懷。引導(dǎo)學(xué)生傳承傳統(tǒng)文化，增強(qiáng)文化自信，關(guān)注全球抗疫，感受大國擔(dān)當(dāng)。如，第40題以“中醫(yī)藥走出國門助力全球抗疫”為材料背景，引導(dǎo)學(xué)生樹立人類命運共同體意識，感受大國擔(dān)當(dāng)?！　?/p>

　　【歷史】蘊(yùn)含熱點焦點，關(guān)注學(xué)生發(fā)展

　　【點評名師】林聰，鄭州外國語學(xué)校高三歷史備課組長

　　今年的高考試題以歷史的眼光投射對當(dāng)下的關(guān)切，引導(dǎo)學(xué)生以史為鑒，發(fā)揮歷史學(xué)科的經(jīng)世價值。比如，第32題通過對比古代雅典和羅馬的司法制度，指向依法治國、建設(shè)法治國家的現(xiàn)實要求。

　　整套試卷在考點分布、試卷結(jié)構(gòu)、題目類型等方面保持穩(wěn)定，但這并不意味著試題“簡單”，今年的試卷延續(xù)了以往的命題特色，充分使用新史料、創(chuàng)設(shè)新情境，強(qiáng)調(diào)考查學(xué)生對歷史背景、主干知識的理解。

　　歷史學(xué)科高考早已從知識立意轉(zhuǎn)向能力立意，而在新一輪課改的大背景下，素養(yǎng)立意已經(jīng)越來越突出。

　　【地理】從身邊的地理現(xiàn)象出發(fā)，強(qiáng)化知識的遷移能力　

　　【點評名師】夏林義，鄭州外國語學(xué)校高三地理備課組長

　　地理試題較2019年有較大變化。自然地理占比大于人文地理;非常注重對文本信息的解讀;試題注重科學(xué)的人地協(xié)調(diào)觀，注重環(huán)境保護(hù)與生態(tài)建設(shè)，關(guān)注美麗中國的生態(tài)建設(shè);材料的選取和設(shè)問角度都貼近時代、貼近生活，很有探究性。

　　今年的試題從身邊的地理現(xiàn)象出發(fā)，比如，利用所學(xué)的地理知識解釋我國東北平原的某城市某居住區(qū)的建筑布局規(guī)劃等。注重對基本概念、原理等主干知識的理解及其應(yīng)用能力的考查，要求考生結(jié)合生活中的案例思考與之相關(guān)的地理知識，拓寬視野，充分發(fā)揮知識遷移解決具體問題的能力?！　?/p>

　　【英語】試題穩(wěn)中有變，契合評價體系

　　【點評名師】楊子，鄭州外國語學(xué)校高三英語備課組長

　　英語試卷題目難度適中，命題類型穩(wěn)定，試卷各題型主題依舊緊扣并全面覆蓋《普通高中英語課程標(biāo)準(zhǔn)》三大主題。

　　閱讀理解各類型題目命題難度和數(shù)量與往年高度吻合。A篇為應(yīng)用文，主題為澳大利亞鐵路網(wǎng)運行服務(wù)查詢，屬于人與社會主題。B篇為小品文，以讀書為話題，討論了重讀舊書與不斷認(rèn)識自我的關(guān)系。C、D兩篇均為說明文，C篇介紹的是競走運動的利弊及運動須知，引導(dǎo)學(xué)生積極運動;D篇介紹了運用高科技改造綠色植物從而節(jié)能減排的科學(xué)探索。

　　完形填空仍然是一篇夾敘夾議的小文章，篇幅小但話題不小。語法填空是介紹嫦娥四號探測器的短文，以科技為主題引導(dǎo)考生注重英語語言在綜合創(chuàng)新領(lǐng)域的應(yīng)用。

　　今年試題變化較大的部分是書面表達(dá)。雖然變化較大，但話題是考生較為熟悉的，要求寫身邊值得尊敬和愛戴的人，體現(xiàn)了積極的社會價值。（記者 譚萍）

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