在黨史學(xué)習(xí)教育中進(jìn)一步提升歷史思維能力
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2019年1月,習(xí)近平同志在省部級(jí)主要領(lǐng)導(dǎo)干部堅(jiān)持底線思維著力防范化解重大風(fēng)險(xiǎn)專題研討班開(kāi)班式上指出,領(lǐng)導(dǎo)干部要提高戰(zhàn)略思維、歷史思維、辯證思維、創(chuàng)新思維、法治思維、底線思維能力,善于從紛繁復(fù)雜的矛盾中把握規(guī)律,不斷積累經(jīng)驗(yàn)、增長(zhǎng)才干。
在習(xí)近平同志突出強(qiáng)調(diào)領(lǐng)導(dǎo)干部所應(yīng)具備的“六種思維能力”之中,歷史思維能力具有特殊重要的意義。歷史思維作為人類思維的高級(jí)形式之一,意味著要把人類過(guò)去、現(xiàn)在和未來(lái)貫通起來(lái)進(jìn)行思考,突出了“從過(guò)去到現(xiàn)在、從現(xiàn)在到未來(lái)”的歷史生成過(guò)程和動(dòng)態(tài)視角,蘊(yùn)含了總結(jié)歷史規(guī)律、理性分析現(xiàn)實(shí)、探尋未來(lái)發(fā)展三個(gè)基本維度。
在中國(guó)共產(chǎn)黨建黨100周年的重要時(shí)刻,在“兩個(gè)一百年”奮斗目標(biāo)歷史交匯的關(guān)鍵節(jié)點(diǎn),在全黨開(kāi)展黨史學(xué)習(xí)教育,意義重大,影響深遠(yuǎn)。歷史思維是把現(xiàn)實(shí)和未來(lái)放在歷史的大背景中正確認(rèn)識(shí)和把握的科學(xué)方法。通過(guò)學(xué)習(xí)黨史,教育引導(dǎo)廣大黨員干部樹(shù)立正確的黨史觀和科學(xué)的方法論,進(jìn)一步培育和提升歷史思維能力,更是黨史學(xué)習(xí)教育的題中之義和重要任務(wù)。
學(xué)習(xí)黨史,要深刻汲取歷史經(jīng)驗(yàn)、總結(jié)歷史規(guī)律。讀史使人明智?!皻v史是最好的教科書(shū)、歷史是最好的老師、歷史是最好的清醒劑?!睔v史作為過(guò)去時(shí)代的記錄,其興衰成敗的真實(shí)足跡,沉淀和凝聚了前人的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn),足以啟示、警示后來(lái)者。一方面,五千年中華文化一脈相承、歷史綿延至今,給我們留下了豐厚的智慧寶庫(kù)和汲取歷史營(yíng)養(yǎng)的不竭源泉,讓我們?cè)趯W(xué)習(xí)中國(guó)歷史中增強(qiáng)文化自信。另一方面,鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)所開(kāi)啟的中國(guó)近代史是距離當(dāng)代中國(guó)最近的一段歷史,也是孕育中國(guó)共產(chǎn)黨和新中國(guó)的歷史環(huán)境。這一段半殖民地半封建國(guó)家的沉淪史、中華民族的苦難史,以鮮血和屈辱警示中國(guó)人民“落后就要挨打”,更啟迪我們,要避免歷史悲劇的重演必須增強(qiáng)危機(jī)意識(shí)和斗爭(zhēng)精神。
學(xué)習(xí)黨史,要傳承弘揚(yáng)優(yōu)良傳統(tǒng)、牢記初心使命。知史愛(ài)黨,知史愛(ài)國(guó)?!爸袊?guó)革命歷史對(duì)共產(chǎn)黨人來(lái)說(shuō)是最好的營(yíng)養(yǎng)劑?!痹诎倌挈h史的光輝歷程中,中國(guó)共產(chǎn)黨一路從弱小走向強(qiáng)大、從勝利走向勝利,最終帶領(lǐng)全國(guó)各族實(shí)現(xiàn)了民族獨(dú)立與人民解放。在這個(gè)過(guò)程中,形成了理論聯(lián)系實(shí)際、密切聯(lián)系群眾、批評(píng)與自我批評(píng)以及艱苦奮斗的優(yōu)良傳統(tǒng),譜寫(xiě)了以井岡山精神、長(zhǎng)征精神、延安精神、愚公移山精神等為代表的中國(guó)共產(chǎn)黨人精神譜系。學(xué)習(xí)和重溫黨史,必須從這些優(yōu)良傳統(tǒng)和紅色精神中汲取營(yíng)養(yǎng)、溫潤(rùn)初心、凝聚力量,將其深深鐫刻在心中,內(nèi)化成穩(wěn)定而持久、自覺(jué)而執(zhí)著的認(rèn)同感和使命感,最終融合匯聚成矢志不渝的精神品格和紅色基因,不斷指引我們前行。
學(xué)習(xí)黨史,要不斷增強(qiáng)戰(zhàn)略定力、更好走向未來(lái)。欲知大道,必先為史?!芭宄覀儚哪膬簛?lái)、往哪兒去,很多問(wèn)題才能看得深、把得準(zhǔn)。”運(yùn)用歷史思維,就要明了歷史的大邏輯、發(fā)展的大潮流。黨的十九屆五中全會(huì)開(kāi)啟了全面建設(shè)社會(huì)主義現(xiàn)代化國(guó)家的新征程,當(dāng)前,我們站在“兩個(gè)一百年”奮斗目標(biāo)的歷史交匯點(diǎn)上,必須通過(guò)學(xué)習(xí)黨史深化歷史思維、認(rèn)清歷史規(guī)律、加強(qiáng)歷史定力、培養(yǎng)大歷史觀,進(jìn)一步科學(xué)把握中華民族偉大復(fù)興的戰(zhàn)略全局和世界百年未有之大變局,更加深刻地領(lǐng)悟中國(guó)特色社會(huì)主義道路的深厚歷史淵源和廣泛現(xiàn)實(shí)基礎(chǔ),更加清晰地把握中華民族偉大復(fù)興中國(guó)夢(mèng)的深厚根基,切實(shí)增強(qiáng)“四個(gè)自信”,堅(jiān)定不移沿著正確的道路奮勇前進(jìn)、不懈奮斗。(劉茂林)