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　　開欄的話：民生問題關(guān)乎百姓切身利益，是歷年兩會的焦點話題。今年兩會期間，圍繞“穩(wěn)字當(dāng)頭、穩(wěn)中求進(jìn)”的全年目標(biāo)，代表委員聚焦社會熱點，回應(yīng)民生關(guān)切，聚民智，達(dá)民意，話良策，凸顯為人民謀幸福的初心。即日起，濟(jì)源晨報推出“兩會熱點話民生”系列報道，深入報道部分代表、委員關(guān)于民生方面的建議與提案。

　　市政協(xié)委員牛文魁

深入基層解實情 辦好小事為民生

　　“城區(qū)楊柳飛絮問題已經(jīng)困擾市民多年。這些年，經(jīng)過多部門聯(lián)合治理，雖然楊柳飛絮問題有所緩解，但仍需提升?！?月19日上午，市政協(xié)委員牛文魁說。

　　牛文魁是示范區(qū)林業(yè)局的一名高級工程師。作為一名林業(yè)工作者，他十分清楚楊柳飛絮可能會帶來的危害：一是對市民身體帶來危害。飛絮進(jìn)入眼睛、鼻孔，容易引起炎癥，導(dǎo)致皮膚過敏，刺激加重哮喘、慢性支氣管炎等呼吸道疾病。二是對交通安全造成影響。飛絮不僅會堵塞汽車水箱片散熱，而且會遮擋視線，影響交通安全。三是容易釀成火災(zāi)。飛絮遇到明火會引起轟燃，帶來隱患。四是干擾正常生產(chǎn)和科研活動。飛絮會對儀器設(shè)備運轉(zhuǎn)構(gòu)成一定威脅，特別是影響精密儀器設(shè)備測量準(zhǔn)確性等。五是影響空氣質(zhì)量。飛絮常帶起地上的臟物，影響空氣質(zhì)量。

　　然而，楊柳飛絮治理有重重難點?！皸顦涫潜Ｗo(hù)生態(tài)環(huán)境重要的資源樹種，如果盲目更新替換，會破壞生態(tài)環(huán)境，降低城市綠量。”牛文魁說。

　　他表示，目前示范區(qū)林業(yè)部門治理楊柳飛絮的措施包括注射抑絮劑、修枝截干、噴水控制、建設(shè)吸附地以及更新樹種等，但嘗試之后發(fā)現(xiàn)每種方法都有優(yōu)缺點。經(jīng)過和有關(guān)專家研究探討，牛文魁發(fā)表了治理楊柳飛絮的建議：一是更新樹種，以優(yōu)質(zhì)鄉(xiāng)土樹種楸樹、椿樹、苦楝、國槐、杜仲等抗性好且無飄絮樹種替代楊柳樹種；二是選育無絮楊柳樹種，安排林業(yè)科研單位有計劃培育適量的無絮楊柳樹種(即選育雄株植株)，鑒于楊樹在幼苗期雌雄植株不易辨認(rèn)，可通過培育觀察，確保選定的雄株準(zhǔn)確無誤時再投入到城區(qū)主干道綠化中；三是強化部門聯(lián)動、分工負(fù)責(zé)，示范區(qū)住建、交通、林業(yè)等部門根據(jù)各自負(fù)責(zé)的區(qū)域切實落實有效治理措施。（記者 王莉 文/圖）

　　市政協(xié)委員馬甲勇

　　不斷深化體教融合 促進(jìn)青少年全面發(fā)展

　　“少年強則中國強?！边@是市政協(xié)委員馬甲勇在接受記者采訪時講的第一句話。

　　從事體育教育行業(yè)多年的他，對于如何深化體教融合，有著自己的看法和建議。

　　“體育教育和文化教育并不是對立的關(guān)系，而是一種相輔相成的關(guān)系。拿青少年來說，想要有一個好成績，首先要有一個好身體，這是基礎(chǔ)也是前提?！瘪R甲勇介紹，體教融合發(fā)展后，不同年齡段的學(xué)生都能從中獲益。廣大學(xué)生不僅能享受運動帶來的快樂，還能擁有健康的體魄和健全的心智。

　　近年，從濟(jì)源走出的學(xué)子在全國、全省各級各類體育競技比賽中屢創(chuàng)佳績。因此，濟(jì)源也成為國家隊、省隊重要的人才輸出基地。

　　太行路學(xué)校的足球、濟(jì)水東園學(xué)校的籃球、濟(jì)源一中全面發(fā)展的各個體育項目等，這些豐富多彩的校園活動，不僅提高了學(xué)生們的身體素質(zhì)、心理素質(zhì)，而且也成為學(xué)校響當(dāng)當(dāng)?shù)慕鹱终信啤?/p>

　　馬甲勇發(fā)現(xiàn)，不少中小學(xué)的各類體育設(shè)施非常齊全，但是有一些學(xué)校體育師資力量欠缺。針對這一情況，濟(jì)源如何繼續(xù)深化體教融合之路？

　　馬甲勇建議，一是要走出去，讓更多的體育教師到更高級別的體育院校、俱樂部進(jìn)行交流培訓(xùn)，增強其在專業(yè)運動項目上的教學(xué)水平；二是通過購買服務(wù)的方式，與有資質(zhì)的社會體育培訓(xùn)機(jī)構(gòu)進(jìn)行合作，補充學(xué)校體育師資力量，讓更加專業(yè)的體育人才來填補這方面的空缺，從而提升體育教學(xué)水平。

　　“體教融合是一個循序漸進(jìn)的過程，不能一蹴而就。在這個過程中，我們需要將知識教育與技能教育并重，就算學(xué)生最終不能走向?qū)I(yè)的體育賽場，但是在這期間，也可以掌握體育運動技能，享受體育帶來的快樂?！瘪R甲勇表示。（記者 王峰 文/圖）

　　市政協(xié)委員趙杰

　　推進(jìn)全民閱讀 讓書香遍布濟(jì)源

　　近年，為了讓越來越多的市民“好讀書、讀好書”，濟(jì)源大力開展“書香濟(jì)源”活動，陸續(xù)在全區(qū)范圍內(nèi)建立城市書房、農(nóng)家書屋等，多措并舉推進(jìn)市、鎮(zhèn)、村三級公共文化設(shè)施建設(shè)，并通過舉辦系列讀書活動，滿足廣大市民對于閱讀的需求。

　　“現(xiàn)如今，濟(jì)源全民閱讀氛圍濃厚，行走在濟(jì)源的街頭，時常能看到手持書本閱讀的市民。在周末或節(jié)假日時，各大書店、圖書館內(nèi)也是一座難求?！笔姓f(xié)委員趙杰介紹，全民閱讀的推進(jìn)，不是一朝一夕之功，而是一個持續(xù)的過程。在此期間，需要多方共同參與。

　　隨著社會的發(fā)展，閱讀早已不局限于時間、場地，甚至閱讀的方式也從書本逐漸向移動端轉(zhuǎn)移，而這也給傳統(tǒng)的書店、圖書館提出了更高的要求。

　　“我們可以以傳統(tǒng)的書店、圖書館為紐帶，構(gòu)建閱讀體系，進(jìn)行創(chuàng)新發(fā)展和轉(zhuǎn)型升級，從而更好地促進(jìn)全民閱讀，滿足市民的閱讀新需求?！壁w杰說，社會在發(fā)展，市民的閱讀需求也有所變化，比如在一些大城市，書店和圖書館還會免費提供文藝演出、電影服務(wù)等，通過提升城市公共閱讀空間的質(zhì)量，為市民提供有特色、有創(chuàng)意的文化服務(wù)。

　　另外，對于不同的社會人群，也要提供精細(xì)化的文化服務(wù)。比如對于殘障人士，要進(jìn)一步完善特殊群體閱讀服務(wù)平臺，例如開設(shè)視障閱覽室等，讓其跟普通讀者一樣享受閱讀;對于老年人群體，可以定期開展電腦等智能化設(shè)備的培訓(xùn)班，幫助其掌握新興的電子設(shè)備，讓其更加適應(yīng)現(xiàn)代社會的發(fā)展;對于青少年群體，要開展符合青少年成長需要的各類文化活動，如經(jīng)典誦讀等，提高其綜合素質(zhì)。

　　“在未來，希望能繼續(xù)推動全民閱讀，擴(kuò)大其覆蓋面，讓書香遍布濟(jì)源?！壁w杰表示。（記者 王峰 文/圖）

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