躬行落實,以主題教育凝聚奮進動能
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開展主題教育,是解決黨內(nèi)存在的突出問題、有力推動黨和國家事業(yè)發(fā)展的“推進器”“加油站”。黨員干部要常懷慢不得的“緊迫感”、放不下的“責(zé)任感”、錯不起的“警覺感”,練好強質(zhì)、提能、養(yǎng)廉“內(nèi)功”,在奮進新征程的坦途上綻放出自信自強、剛健有為的精神風(fēng)貌和青春光彩,以務(wù)實的行動凝聚奮進動能。
上好“思政課”,提升政治能力。在干部干好工作所需的各種能力中,政治能力是第一位的。有了過硬的政治能力,才能做到任何情況下都能“不畏浮云遮望眼”“亂云飛渡仍從容”。當(dāng)前,我國發(fā)展面臨新的戰(zhàn)略機遇、新的戰(zhàn)略任務(wù)、新的戰(zhàn)略階段、新的戰(zhàn)略要求、新的戰(zhàn)略環(huán)境。越是任務(wù)艱巨、形勢復(fù)雜,越要注重提升各種能力,切實擔(dān)負(fù)好黨和人民賦予的政治責(zé)任。使自己的政治能力同擔(dān)任的工作職責(zé)相匹配,真正成為政治上的明白人,永遠(yuǎn)對黨忠誠、為黨分憂、為黨盡責(zé)、為黨奉獻。
上好“專業(yè)課”,提升思維能力?!傍B欲高飛先振翅,人求上進先讀書”,學(xué)習(xí)是政黨鞏固之基、國家興盛之要、文明傳承之途、人生成長之梯。黨員干部要常懷“空杯心”,進行全方位的學(xué)習(xí),勤做知識積累的“加法”、認(rèn)識不足的“減法”、能力提升的“乘法”、本領(lǐng)恐慌的“除法”,做到學(xué)有所獲、學(xué)有所成、學(xué)有所用。要不約束時間、不局限空間、不拘泥形式,把思想理論、歷史實踐、科技文學(xué)作為主題教育的內(nèi)容,用翻翻書、聽聽課、點點鼠標(biāo)來豐富主題教育的形式,避免碎片化、快餐式學(xué)習(xí),讓蓄滿電、加滿油、鉚足勁推動主題教育多姿多彩。
上好“調(diào)研課”,提升實踐能力?!叭罕娎鏌o小事,一枝一葉總關(guān)情”,以人民為中心是黨的根本執(zhí)政理念,要求善用調(diào)查研究這個“傳家寶”,專注于人民群眾生產(chǎn)生活實際,使主題教育更貼合民心、民情、民意。黨員干部要牽住問題導(dǎo)向這個“牛鼻子”,想群眾之所想、急群眾之所急,堅持眼睛向下、腳步向下,少些“蜻蜓點水”、多些“解剖麻雀”,少些“走馬觀花”、多些“下馬看花”,少些“浮于表面”、多些“刨根問底”,走進田間地頭、街頭巷尾、廠房車間、項目現(xiàn)場,與群眾身挨身坐、心貼心聊,真正讓調(diào)查研究走進人民心中,推動主題教育入心入情。
“紙上得來終覺淺,絕知此事要躬行”,抓好落實是做好一切工作的根本保證,要以坐不住、放不下、等不起的責(zé)任感,一環(huán)緊扣一環(huán)抓好落實。千招萬招、千想萬想、千忙萬忙,如不抓好落實,那就是虛招、妄想、白忙問題的解決從來不是一蹴而就的,要把落實貫穿始終,多做一些察民情、解民憂、暖民心的實事,推動主題教育見行見效。(韓士濤)