【兩會好聲音】市人大代表張冰凌:高質(zhì)量發(fā)展需要辦好高質(zhì)量教育
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“政府工作報告提出,要加快義務(wù)教育均衡發(fā)展,推動全國義務(wù)教育教學(xué)改革實驗區(qū)建設(shè)取得明顯成效。這令人振奮。”4月16日,市人大代表張冰凌在接受記者采訪時表示,2024年,教育部公布了義務(wù)教育教學(xué)改革63個實驗區(qū)名單,河南兩地入選,其中包括濟源。作為一名教育工作者,她深感榮幸更感責(zé)任重大,將通過不懈努力讓課程改革方案落地,推進教學(xué)方式改革,在育人方法上實現(xiàn)新突破。
教育的終極目標(biāo)是通過高質(zhì)量實施國家課程,培養(yǎng)身心兩健、思維活躍、具有創(chuàng)新精神的高素質(zhì)人才。張冰凌認(rèn)為,教育的發(fā)展需要內(nèi)外合力。學(xué)校堅持“五育并舉”教育理念,培養(yǎng)學(xué)生德、智、體、美、勞全面發(fā)展,引導(dǎo)學(xué)生參與社會實踐和勞動,促進學(xué)生身心健康;教育學(xué)生主動思考和解決問題,提升學(xué)生的實踐能力、創(chuàng)新能力和綜合素質(zhì)。
促進學(xué)生身心健康、全面發(fā)展,是黨中央關(guān)心、人民群眾關(guān)切、社會關(guān)注的重大議題。張冰凌建議,教育是慢工出細(xì)活,還需要外部助力,尤其需要家庭、學(xué)校、社會“三位一體”,共同參與服務(wù)學(xué)生成長;在關(guān)愛學(xué)生的同時,也要關(guān)注教師的身心健康,多一些包容和理解;要為教育發(fā)展充實高質(zhì)量的師資力量,賦予學(xué)校招聘自主權(quán),招聘高水平的數(shù)理化教師,滿足拔尖創(chuàng)新人才的培養(yǎng)需求。