讀懂兒童 始于觀察——濟(jì)源市第一幼兒園開展幼兒行為觀察與分析教研活動(dòng)
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為深入貫徹《3~6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》精神,進(jìn)一步提升教師的行為觀察與分析能力,促進(jìn)教師專業(yè)成長,10月14日下午,濟(jì)源市第一幼兒園邀請愚公路幼兒園副園長常小利開展《<指南>背景下幼兒行為觀察與分析》專題講座,全體教師參加。
培訓(xùn)中,常園長從幼兒、幼兒行為、觀察和分析四個(gè)關(guān)鍵詞入手,結(jié)合《3~6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》和鮮活的視頻案例,詳細(xì)講解了觀察分析的重要性和方式方法,重點(diǎn)強(qiáng)調(diào)教師要相信兒童,放手游戲才能發(fā)現(xiàn)兒童。作為幼兒教師的必備技能,觀察、分析幼兒行為不僅有助于教師了解幼兒發(fā)展水平和階段,讀懂幼兒,也有助于教師提升自己,增強(qiáng)職業(yè)幸福感。在場老師們認(rèn)真傾聽、仔細(xì)記錄,力爭把所學(xué)應(yīng)用到實(shí)際教學(xué)中。
黨支部書記盧軍玲鼓勵(lì)老師們用積極的態(tài)度、認(rèn)真的鉆研和
專業(yè)的學(xué)習(xí)走近兒童,在讀懂兒童中促進(jìn)幼兒全面發(fā)展。
專題教研活動(dòng)有效解決了教師在兒童觀察上的困惑,為老師們更好地觀察分析幼兒指明了方向。相信老師們會(huì)學(xué)以致用,用專業(yè)的理念和方法成就孩子,成就自己。(郝春芳)