沁園中學(xué):專家入校細(xì)指導(dǎo) 課程建設(shè)再提升
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課程建設(shè)是推動(dòng)學(xué)生全面發(fā)展和教師專業(yè)成長(zhǎng)的基石。為了深化課程建設(shè)進(jìn)程,濟(jì)源市沁園中學(xué)于10月15日舉辦了一場(chǎng)課程建設(shè)研討會(huì)。會(huì)議榮幸地邀請(qǐng)到了示范區(qū)教育科科長(zhǎng)楊建東、教研中心書記常志強(qiáng)等教育領(lǐng)域的專家現(xiàn)場(chǎng)進(jìn)行專業(yè)指導(dǎo)。沁園中學(xué)校長(zhǎng)王家和攜手17位課程建設(shè)核心成員,共同參與了此次會(huì)議,旨在通過(guò)交流與學(xué)習(xí),高質(zhì)量推進(jìn)課程建設(shè)與提升教學(xué)水平。
會(huì)上,首先由該校校長(zhǎng)王家和就《沁園中學(xué)課程建設(shè)綱要》進(jìn)行匯報(bào),概述了學(xué)校的發(fā)展現(xiàn)狀,分析了優(yōu)勢(shì)與挑戰(zhàn),并強(qiáng)調(diào)了課程改革的必要性。他重點(diǎn)介紹了沁園中學(xué)“X+”課程群模式,并闡述了學(xué)校的教學(xué)戰(zhàn)略,即立足沁課堂、扎實(shí)沁教研、開發(fā)沁課程、實(shí)施沁教育、形成沁文化。
緊接著,由三位課程建設(shè)負(fù)責(zé)人做典型匯報(bào)。楊化偉分享了《核心素養(yǎng)下初中數(shù)學(xué)大單元教學(xué)設(shè)計(jì)與實(shí)施》,通過(guò)三個(gè)課例展示了大單元教學(xué)設(shè)計(jì)的多維度特點(diǎn)。史軍平介紹了《基于科學(xué)素養(yǎng)提升的踐行物理課程建設(shè)》,從多角度分析課程背景,明確了課程目標(biāo),并展示了學(xué)生假期微實(shí)驗(yàn)的成果。王冬艷就《指躍飛揚(yáng) 舞動(dòng)青春華彩》的德育教育校本課程,向大家展示了其對(duì)學(xué)生多方面發(fā)展的積極影響,包括緩解壓力、增強(qiáng)班級(jí)凝聚力、提升綜合素質(zhì)等。
聽完王家和校長(zhǎng)和三個(gè)課程建設(shè)負(fù)責(zé)人的匯報(bào)后,市教育局的專家領(lǐng)導(dǎo)進(jìn)行了客觀嚴(yán)謹(jǐn)又高屋建瓴的指導(dǎo)。教研中
心書記常志強(qiáng)強(qiáng)調(diào),學(xué)校需要持續(xù)優(yōu)化課程方案,重點(diǎn)培養(yǎng)領(lǐng)導(dǎo)層與教師層的課程建設(shè)意識(shí);在扎實(shí)開展教育教學(xué)方式變革的同時(shí),需要探究出合適的方式落實(shí)學(xué)科核心素養(yǎng);并通過(guò)有效評(píng)價(jià),培養(yǎng)學(xué)生的家國(guó)情懷和社會(huì)責(zé)任、培養(yǎng)學(xué)生閱讀素養(yǎng)和科學(xué)素養(yǎng),最終達(dá)到既教好學(xué)科,又育好人才的教書育人目標(biāo)。
濟(jì)源示范區(qū)教育科科長(zhǎng)楊建東作了重要講話,他首先肯定了沁園中學(xué)“以問(wèn)題為導(dǎo)向來(lái)建構(gòu)課程體系、以目標(biāo)為導(dǎo)向來(lái)探究實(shí)施路徑”這一方向是課程建設(shè)的有效行動(dòng),并透過(guò)會(huì)上三個(gè)特色課程展示看到了沁園中學(xué)近年來(lái)在進(jìn)行自我反思進(jìn)階、引領(lǐng)輻射等方面做出的實(shí)效。尤其是對(duì)《指躍飛揚(yáng) 舞動(dòng)青春華彩》手勢(shì)舞課程給予高度評(píng)價(jià),并提出期望此課程能在沁園轄區(qū)內(nèi)得以推廣,讓更多的孩子受益。
踔厲奮進(jìn)踐課程,惟實(shí)勵(lì)志向未來(lái)。本次課程建設(shè)研討會(huì)給老師們帶來(lái)了新的思路,指明了方向,樹立了標(biāo)桿,沁園中學(xué)的課程建設(shè)將在此次探討會(huì)后更加科學(xué)化、系統(tǒng)化和完善化,為推動(dòng)濟(jì)源示范區(qū)課程建設(shè)邁向新的高度做出更大貢獻(xiàn)。