聚焦素養(yǎng)課堂實踐 引領教師共同成長
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10月12日下午,濟水東園學校綜合組全體老師齊聚會議室,舉辦了一場素養(yǎng)課堂教學交流暨骨干教師講座活動。活動中,王艷梅、原爭爭、衛(wèi)晶晶等七位老師輪流上臺,分享了各自在素養(yǎng)課堂教學實踐中的寶貴經(jīng)驗與獨到見解。
王老師的源碼新軟件課堂生動活潑,她匠心獨運,創(chuàng)設了一系列趣味橫生的教學情境,巧妙融合學生熱衷的主題與問題情境,極大地激發(fā)了學生的自主探索欲。王老師雖嗓音略帶沙啞,卻字字句句飽含深情,把過硬的專業(yè)素養(yǎng)、對教育的執(zhí)著追求和對學生的真摯關(guān)愛傳遞給了大家。
原老師則以一年級藝術(shù)美術(shù)《我的名字》為例,巧妙融入學校四化教學理念,設計了一系列層層遞進的學習活動。從交流名字的寓意開始,逐步引導學生探尋漢字的歷史淵源,欣賞漢字的美學價值,甚至親手尋找名字中的象形字,進行仿古創(chuàng)新,最終設計出自己的專屬名牌。這一系列活動不僅讓學生深刻認識了象形字,感受到名字背后承載的家族情感與文化傳承,還讓他們親身體驗到跨學科學習的無窮樂趣。
衛(wèi)老師演示了訊飛星火、貓抓、好錄云、萬能復制等智能軟件的精妙用法,激發(fā)教師們對智能教學工具的熱情,共同探索智能時代下的教育新路徑,成為智能時代的智慧引路人。
王校長針對本次活動做以總結(jié),提出三點希望:教師應具備堅持不懈的學習力助推專業(yè)素養(yǎng)提升;教師應聚焦小切口深入探討教學關(guān)鍵點或重難點;教師應借助數(shù)字信息化手段賦能教學方式變革。
通過此次交流活動,老師們不僅加深了學?!八幕睒氛n堂的認識與理解,還相互借鑒了有效的教學策略,為進一步優(yōu)化課堂教學、促進學生全面發(fā)展奠定了堅實基礎,期待學校課堂教學方式的變革真正落地。