學(xué)雷鋒紀(jì)念日丨平凡世界里的無(wú)限“鋒”光
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“他的笑容很溫暖,像一個(gè)小太陽(yáng)。”“他的身姿特別挺拔。”“我覺(jué)得他很可愛(ài),他是那么的青春?!苯衲甑?月5日是第六十二個(gè)“雷鋒日”,也是第二十六個(gè)“中國(guó)青年志愿者服務(wù)日”。操場(chǎng)邊、課桌旁、車(chē)站內(nèi),拿起這本日記,他的故事依舊朗朗上口,唱起他的歌,曲調(diào)依舊美妙悠揚(yáng)。你還記得他嗎?你的身邊有他嗎?今天,讓我們一起在他們的故事里尋找雷鋒的蹤影——
【追光者】在人間煙火里,你是否遇見(jiàn)過(guò)“雷鋒式”的微光?
“我覺(jué)得我身邊處處都是雷鋒!”“我認(rèn)為我的朋友很像雷鋒,我能說(shuō)他嗎?”“有一位素不相識(shí)的陌生人很像雷鋒,我仍然記得他。”……說(shuō)起雷鋒一樣的人,鏡頭前的大學(xué)生們眼神一亮又一亮。
河南農(nóng)業(yè)大學(xué)學(xué)生王一博告訴記者,當(dāng)一位陌生人為他遺失在地鐵內(nèi)的耳機(jī)久久駐足守候,他的內(nèi)心早已被溫暖充盈。“他不愿透露姓名,只告訴我他也曾經(jīng)被這樣對(duì)待,他只想把這份善意繼續(xù)傳遞。我覺(jué)得,他就是雷鋒。”
“那么冷的冬天,風(fēng)雪交加,老師騎著小電車(chē),沒(méi)有手套,我永遠(yuǎn)忘不了他那雙被凍得通紅的手?!焙幽限r(nóng)業(yè)大學(xué)學(xué)生劉議賽話(huà)語(yǔ)里有些哽咽,他告訴記者,老師一直守護(hù)在因打球而受傷的他身旁,直到檢查徹底結(jié)束,父母到來(lái),老師也久久不曾離去。雖然那時(shí)他的腦袋昏昏沉沉,但依舊看見(jiàn)了“雷鋒”。
他們說(shuō),只要有一雙善于發(fā)現(xiàn)美的眼睛,“雷鋒式”的微光其實(shí)處處都是。
【燃光者】每一次伸手都燃起雷鋒之光
“我的眼前瞬間就浮現(xiàn)出那張擦車(chē)的照片。”被問(wèn)到“提起雷鋒,你能想到什么”,鄭州市老年雷鋒團(tuán)團(tuán)長(zhǎng)姚淑英給出了她的答案。
今年已經(jīng)73歲的她,每天7點(diǎn)就要準(zhǔn)時(shí)去“上班”——套上紅馬甲,來(lái)到位于鄭州火車(chē)站西廣場(chǎng)的學(xué)雷鋒志愿服務(wù)站,一如往常,從幫人指路、提供開(kāi)水到充電縫補(bǔ)、寄存快遞,姚淑英和“同事們”事無(wú)巨細(xì)、一忙就是一整天。
說(shuō)起退休后的身份,姚淑英和“同事們”都頗為自豪。鄭州火車(chē)站“老年雷鋒團(tuán)”自1992年成立以來(lái),先后有180多位老同志加入,老年志愿者們換了一茬又一茬,但志愿服務(wù)一如既往、永遠(yuǎn)不變?!鞍崖每团及l(fā)的需求,當(dāng)作我們常規(guī)的服務(wù)項(xiàng)目?!币κ缬⒄f(shuō),這是“老年雷鋒團(tuán)”一直以來(lái)的工作準(zhǔn)則。
“隊(duì)伍里年紀(jì)最大的‘同事’已經(jīng)90多歲了,但還在堅(jiān)持做志愿服務(wù),在我看來(lái),這就是新時(shí)代雷鋒精神的一種延續(xù)。”說(shuō)到這里,姚淑英的語(yǔ)氣溫柔而堅(jiān)定。
“遇到困難,我們的方向永遠(yuǎn)是向前?!闭劶袄卒h,洛陽(yáng)市伊川縣神鷹救援隊(duì)黨支部書(shū)記、隊(duì)長(zhǎng)梁緒偉眼眶濕潤(rùn),正如救援隊(duì)的故事一般,“雷鋒”的選擇一直是迎難而上。
2016年,神鷹救援隊(duì)成立。十年間,救援隊(duì)共參加國(guó)家大型救援21次,四川、廣東、河北、黑龍江、湖南、山西、西藏甚至敘利亞……隊(duì)員們出現(xiàn)在每一個(gè)臺(tái)風(fēng)、洪水、地震救援現(xiàn)場(chǎng)。“通過(guò)公益事業(yè),把人生的價(jià)值充分展示出來(lái)。就像那句話(huà)說(shuō)的一樣:‘人生命的長(zhǎng)度是有限的,但生命的寬度是無(wú)限的?!?/p>
“只要時(shí)代有需要,我們心甘情愿去做那簇跳動(dòng)的火苗?!绷壕w偉摸了摸頭笑著說(shuō),總要有人迎著光,把光追下去。
【傳光者】薪火相傳 永續(xù)青春力量
“學(xué)習(xí)雷鋒精神,重在知行合一?!钡谑膶萌珖?guó)人大代表、全國(guó)第四屆道德模范黃久生認(rèn)為,從身邊的點(diǎn)滴小事做起,比如主動(dòng)關(guān)心鄰里、朋友,耐心幫助他人,在工作中秉持“螺絲釘”態(tài)度,都是雷鋒精神的具象表現(xiàn)。
在黃久生看來(lái),學(xué)習(xí)雷鋒的“鉆”勁、“擠”勁,對(duì)于青少年而言,能夠幫助他們將雷鋒精神融入日常生活、學(xué)習(xí)中,從小培養(yǎng)良好的道德品質(zhì),保持向善初心,成長(zhǎng)為既有創(chuàng)新銳氣、又葆有奉獻(xiàn)底色的新一代建設(shè)者。
黃久生建議,通過(guò)實(shí)踐平臺(tái)搭建,比如打造志愿服務(wù)項(xiàng)目,讓雷鋒精神在新時(shí)代煥發(fā)持久生命力,激勵(lì)更多人,尤其是青少年成為有理想、敢擔(dān)當(dāng)、肯奮斗的時(shí)代新人。
雷鋒同志,你在哪里?從車(chē)站廣場(chǎng)到救援現(xiàn)場(chǎng),從地鐵站口到宿舍窗口,從黑發(fā)到銀發(fā),雷鋒精神始終是中國(guó)人精神原野上的常青樹(shù)。
當(dāng)志愿者們“學(xué)雷鋒”點(diǎn)亮城市公益地圖的大小角落時(shí),他們或許正以這個(gè)時(shí)代的方式,回應(yīng)著60多年前那個(gè)年輕戰(zhàn)士的追問(wèn):“如果你是一顆最小的螺絲釘,你是否永遠(yuǎn)堅(jiān)守在你生活的崗位上?”
春風(fēng)吹過(guò)望城的山崗,雕像前的鮮花換了新茬。那些被故事溫暖過(guò)的人,終將成為故事本身——這或許就是雷鋒精神基因最生動(dòng)的顯影。(劉思嘉 范弘燁)