打造多彩教室 助力青春遠航
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陽春三月,萬物興榮。走進濟源市沁園中學的教室,綠意盎然,書香盈懷。為了營造寧靜溫馨的學習氛圍,彰顯班級風采,強化環(huán)境育人功能,沁園中學開展了“打造多彩教室,助力青春遠航”德育主題活動。
綠植伴成長。教室內(nèi)、走廊上,綠意蓬勃,花香四溢:綠蘿嬌翆欲滴,觀音竹亭亭玉立,長壽花燦然綻放,蝴蝶蘭翩翩起舞……空氣中彌漫著大自然的氣息。孩子們精心地為自己的“綠寵”寫上簡介;學名、屬性、生長習性……一應俱全;班會時間給自己的“綠寵”澆水修枝,精心呵護;課間觀察“綠寵”長勢,交流養(yǎng)護心得。一盆盆生機盎然的“綠寵”既扮靚了教室、愉悅了身心,又提升了學生的勞動技能,培養(yǎng)了學生熱愛生命、關愛自然的品質(zhì)。
書香潤心田。書籍浸潤心靈,經(jīng)典照亮未來。沁園中學堅持開展大閱讀活動,統(tǒng)一制作班級書柜,柜內(nèi)琳瑯滿目的書籍整齊排列,課余飯間捧書閱讀既是一種學習習慣,也是校園內(nèi)一道靚麗的風景。閱讀中,孩子們插上想象的翅膀遨游祖國的名山大川,感受人物的悲歡離合、品味生活的酸甜苦辣……
名著故事講述、“我與書的故事”演講比賽,讀后感交流,手抄報展示等形式多樣的讀書活動,豐富了校園生活,開闊了學生視野,浸潤了孩子心田,也照亮了前行的路。
文化塑品格。良好的班級文化既有助于營造濃郁的學習氛圍,又能培養(yǎng)班級凝聚力,塑造學生的優(yōu)秀品質(zhì)。各班因地制宜、因班施策打造別具一格的教室文化:班風班訓,彰顯治班理念;手繪地圖,傾訴著對祖國的深情;目標卡,承載著學子的夢想和希望;一張張獎狀,記錄著班級的拼搏與榮光……方寸之間盡顯文化,細雨無聲滋潤學生心靈,塑造學生品格。
“教育不是疾風驟雨而是潤物無聲,教室不僅僅是傳授知識的殿堂也是學生心靈的棲息地”。沁園中學校長馬軍說:“此次德育活動,我們從環(huán)境衛(wèi)生、綠植美化、書香建設、文化營造四個維度用心打造多彩教室,讓每一間教室會說話,讓每一處環(huán)境能育人,讓每個班級成為一束光,照亮理想,點亮人生,助力學子青春遠航!”(趙水平)