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開展軍訓(xùn)

有序入校

核酸檢測

查看禮物

夏熱退去，秋風(fēng)微涼。9月1日，濟源各中小學(xué)、幼兒園開學(xué)。學(xué)生回到學(xué)校，沉寂了一個暑假的校園恢復(fù)了往日的喧鬧與生機。新學(xué)期、新起點、新希望。開學(xué)第一天，學(xué)校發(fā)生了什么變化，都有哪些“新鮮事”？帶著好奇，記者走進各學(xué)校了解學(xué)生開學(xué)首日的情況。

　　學(xué)生報到安全有序

　　早上7點，黃河路小學(xué)門口，護學(xué)崗民警早早來到這里，為學(xué)生返校創(chuàng)造安全、有序的交通環(huán)境。學(xué)校老師和保安等工作人員也提前到崗，等待學(xué)生們的到來。

　　“老師好！”“同學(xué)好，請戴好口罩，進行手部消毒……”校門口前，學(xué)生們穿著整齊的校服，佩戴著鮮艷的紅領(lǐng)巾，個個朝氣蓬勃，按指定路線保持一米的間隔，有序進入校園。

　　記者采訪了解到，為避免人員聚集，該校引導(dǎo)學(xué)生按年級分批次報到，實現(xiàn)錯峰錯時開學(xué)。

　　黃河路小學(xué)副校長段紅偉介紹，為保證疫情防控和安全工作落實到位，暑假期間，學(xué)校重新施畫了校門口的“一米線”標識，讓學(xué)生在通行時做到保持安全距離。同時，開學(xué)當天，該校邀請醫(yī)務(wù)人員到校為學(xué)生進行核酸檢測，嚴格落實疫情防控要求。

　　在濟水一中東校區(qū)，學(xué)生們陸續(xù)走進校門，入學(xué)工作有條不紊地進行著。學(xué)生公寓里，生活老師正熱心幫助新生整理床鋪，細致講解生活區(qū)管理規(guī)則。大家互幫互助，很快就完成了個人內(nèi)務(wù)整理。

　　初一新生段博文說：“我一直憧憬著中學(xué)的集體生活，現(xiàn)在正式成為一名中學(xué)生。今后我將以嶄新的精神面貌迎接新的學(xué)習(xí)生活，在老師和同學(xué)的幫助下，團結(jié)友愛，奮力拼搏。”

　　花樣“開學(xué)第一課”開啟新學(xué)期

　　新學(xué)期，“開學(xué)第一課”至關(guān)重要。

　　當天，在沁園中學(xué)2020級(3)班的教室里，一份神秘的驚喜正等著同學(xué)們。

　　走進教室，記者看到每張課桌上都擺放著一個“神秘禮包”。這份“神秘禮包”是沁園中學(xué)2020級(3)班班主任王海蘋提前為孩子們準備的禮物，里面包含了她對所有學(xué)生的期許和祝愿。

　　“這個學(xué)年是孩子們初中生活的最后一年，明年他們就要面臨中考了。作為班主任，我想給孩子們加把勁，讓他們能夠勇敢面對未來，為自己的理想奮斗?！蓖鹾ＬO告訴記者，她在每個“神秘禮包”里都放有小麻花、溫馨賀卡，希望全班48名學(xué)生能像麻花一樣擰成一股繩，共同為夢想奮斗。

　　學(xué)生們走進教室后，紛紛迫不及待地拆開“神秘禮包”，仔細端詳著禮物。有的同學(xué)看著老師手寫的賀卡，臉上露出了笑容；有些則相互交換賀卡，共同感受老師的關(guān)心和祝福。

　　“看到這份禮物，我既驚喜又感動，深深感受到了班主任的良苦用心。”學(xué)生馬琿表示。

　　“稍息！”“立正！”……在濟水一中東校區(qū)操場，剛?cè)雽W(xué)的七年級新生正在教官的帶領(lǐng)下，學(xué)習(xí)站軍姿、立正、稍息等基本動作，揮灑汗水，迎接屬于他們的“開學(xué)第一課”。

　　濟水一中副校長宋小武說，軍訓(xùn)是提高學(xué)生國防意識和綜合素質(zhì)、為新學(xué)期形成良好學(xué)風(fēng)打下基礎(chǔ)的重要方式。希望同學(xué)們能在軍訓(xùn)中淬煉品格，以嚴明的紀律、優(yōu)良的作風(fēng)和崇高的品質(zhì)，交出一份精彩的軍訓(xùn)答卷，為初中生活開好頭、起好步。

　　新學(xué)期“上線”新課程——勞動課

　　新學(xué)期，除了有新同學(xué)報到，濟源各中小學(xué)還“上線”了新的獨立課程——勞動課。

　　據(jù)了解，根據(jù)此前教育部印發(fā)的《義務(wù)教育課程方案》及《義務(wù)教育勞動課程標準(2022年版)》，本學(xué)期開學(xué)起，勞動課正式成為中小學(xué)的一門獨立課程。走訪過程中，記者發(fā)現(xiàn)，一些中小學(xué)的課程表上增加了勞動課，整理與收納、烹飪與營養(yǎng)、公益勞動與志愿服務(wù)等內(nèi)容均納入課程。

　　其實，勞動教育這門課程對濟源的中小學(xué)生來說并不陌生，許多學(xué)校早已開設(shè)有勞動實踐課程。

　　記者了解到，早在今年年初，梨林小學(xué)就印發(fā)了《勞動教育評價手冊》，幫助學(xué)生提升勞動技能。手冊對每個年級勞動課程教什么內(nèi)容進行了明確規(guī)定。

　　“對年齡小的學(xué)生，我們課程設(shè)置主要以生活勞動為主，包括洗襪子、疊衣服、整理書包、擦黑板、擺桌凳等。高年級的則設(shè)置了農(nóng)事體驗課和志愿服務(wù)項目?！崩媪中W(xué)校長段濟寧說，本學(xué)期，他們再次優(yōu)化課程設(shè)置，根據(jù)二十四節(jié)氣增添了許多農(nóng)事體驗課程，進一步豐富學(xué)生校園生活。

　　在“硬件”上，不少學(xué)校紛紛開發(fā)勞動教育場地和設(shè)備資源。

　　高級中學(xué)校長李雪穎告訴記者，早在2020年，學(xué)校就在玉泉街道租賃2.8畝土地作為師生的勞動綜合實踐基地，今年他們又在學(xué)校建設(shè)了玻璃陽光棚。下一步，他們將在校園里開辟一塊農(nóng)業(yè)種植基地，用來種植花卉、蔬菜、中藥材等，為學(xué)生了解現(xiàn)代農(nóng)業(yè)、樹立良好的勞動觀念提供教育陣地。（文/圖 記者 黃一冰 見習(xí)記者 郭沛良）

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