一生與書(shū)籍相伴 愛(ài)閱讀促進(jìn)文化消費(fèi)
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閱讀就是讓一本本書(shū)籍變成一座座燈塔,照亮我們前進(jìn)的道路,讓一顆心在智慧的光芒中不斷成長(zhǎng)進(jìn)步。從咿呀學(xué)語(yǔ)到滿頭銀發(fā),書(shū)是良師亦是益友,是相伴一生的伙伴。
腹有詩(shī)書(shū)氣自華,書(shū)香即是氣質(zhì)。時(shí)代在不斷更迭,科技在飛速發(fā)展,但無(wú)論如何變遷,人們對(duì)書(shū)籍的鐘愛(ài)似乎從未褪色。每個(gè)人家里都有書(shū),很多人家里有獨(dú)立的書(shū)房,書(shū)本的滋養(yǎng),對(duì)一個(gè)人的成長(zhǎng)有著潛移默化的作用,也潤(rùn)物無(wú)聲地提升著城市的文明氣質(zhì)。
當(dāng)下,閱讀方式變得更加多元化,消費(fèi)者閱讀偏好也有所改變,除了紙質(zhì)書(shū),電子書(shū)、有聲書(shū)等也成了許多人的選擇,由閱讀帶來(lái)的圖書(shū)消費(fèi)正在悄然升溫。
愛(ài)閱讀促進(jìn)文化消費(fèi)
現(xiàn)在家長(zhǎng)對(duì)孩子的教育非??粗?,在懷孕的時(shí)候已經(jīng)開(kāi)始進(jìn)行胎教,給寶寶講胎教小故事,通過(guò)語(yǔ)言的刺激,讓寶寶的神經(jīng)發(fā)育更加完全。不少有經(jīng)驗(yàn)的媽媽認(rèn)為,女性在懷孕期間適當(dāng)進(jìn)行一些胎教,生出來(lái)的寶寶更聰明,情緒也更穩(wěn)定。因此,胎教書(shū)受到不少準(zhǔn)父母的青睞。
“我老公每天都讀這本書(shū),他覺(jué)得很有必要。讀書(shū)的時(shí)候媽媽心情愉悅,孩子應(yīng)該能感受到?!笔忻窭罹晔且晃粶?zhǔn)媽媽,她和愛(ài)人每天都會(huì)抽出時(shí)間給肚子里的寶寶讀一會(huì)兒胎教書(shū)。對(duì)她來(lái)說(shuō),這是緩解焦慮的時(shí)刻,也是身心放松的時(shí)刻。
李娟購(gòu)買了多本胎教書(shū)籍,有《爸爸的聲音 最好的胎教》《睡前胎教一天一頁(yè)》《胎教大百科》等。李娟說(shuō)這些書(shū)有的是在書(shū)店購(gòu)買的,有的則是在網(wǎng)上購(gòu)買的。
“這些胎教書(shū)內(nèi)容豐富,既有故事兒歌,又有美學(xué)、國(guó)學(xué)、情緒、音樂(lè)、數(shù)學(xué)等胎教板塊,每個(gè)孕周都有不同的內(nèi)容設(shè)定。閑下來(lái)跟寶寶一起閱讀,對(duì)孕媽媽的身心有很大幫助?!崩罹攴_(kāi)胎教書(shū)介紹。
起初朋友告訴李娟,網(wǎng)上有很多胎教小故事,有文字有音頻,沒(méi)必要買這么多紙質(zhì)書(shū)。李娟不這么認(rèn)為,她覺(jué)得紙質(zhì)書(shū)更有儀式感,而且爸爸的聲音對(duì)胎教很重要,是有聲讀物無(wú)法取代的。準(zhǔn)爸爸的參與會(huì)讓準(zhǔn)媽媽感受到被關(guān)心疼愛(ài)的愉悅,也間接讓寶寶感受到快樂(lè)。
“等孩子出生了,這些書(shū)還可以用來(lái)給孩子做早教,一點(diǎn)兒也不浪費(fèi)。”李娟一臉幸福地說(shuō)。
不同年齡不同閱讀偏好
家庭營(yíng)造出來(lái)的良好讀書(shū)氛圍是激發(fā)孩子愛(ài)上閱讀的催化劑。家長(zhǎng)是孩子的第一任老師,也是終身的老師,家長(zhǎng)的言行舉止對(duì)孩子的成長(zhǎng)起著不可低估的作用。
“我們家有很多書(shū),書(shū)房、臥室、客廳,到處都是。”市民張林東說(shuō)。
張林東家有兩個(gè)兒子,一個(gè)上小學(xué)五年級(jí),一個(gè)上幼兒園,兩個(gè)孩子都有老師布置的閱讀打卡任務(wù)。因此,張林東每天會(huì)抽出至少30分鐘和兩個(gè)孩子圍坐在一起閱讀。
小兒子不認(rèn)識(shí)字,張林東會(huì)耐心地把課外書(shū)里的文章讀給他聽(tīng),讀完之后還會(huì)再講解一遍,幫助孩子理解故事內(nèi)容。數(shù)天下來(lái),小兒子便愛(ài)上了每天的閱讀時(shí)間。
張林東介紹,在孩子?jì)雰簳r(shí)期,她就經(jīng)常買繪本給孩子看,有講故事的,也有手指推拉的。相較而言,孩子更喜歡手指推拉繪本,好看還好玩。
濟(jì)源市宇華實(shí)驗(yàn)學(xué)校有關(guān)負(fù)責(zé)人介紹,0到6歲是孩子逐漸形成自我意識(shí)的黃金階段,也是好奇心和探索外界事物欲望的鼎盛時(shí)期。在老師和家長(zhǎng)的引導(dǎo)下,孩子形成好的閱讀習(xí)慣會(huì)更加輕松。
示范區(qū)教體局教師教育科有關(guān)工作人員介紹,對(duì)學(xué)齡前的孩子來(lái)說(shuō),家長(zhǎng)可以多給他們講故事,開(kāi)展故事接龍或?qū)υ挕_M(jìn)入幼兒園階段,孩子可以讀一些大字版的唐詩(shī)和優(yōu)質(zhì)的繪本,多聽(tīng)一些有聲書(shū)籍。進(jìn)入小學(xué)后,家長(zhǎng)可以按照課本提出的共讀書(shū)目,與孩子一起在固定時(shí)間進(jìn)行安靜閱讀。進(jìn)入三年級(jí)以后,孩子的閱讀種類和難度要適當(dāng)增加,在教材建議的書(shū)籍基礎(chǔ)上,加入自然科學(xué)、人文歷史、人物傳記等,以擴(kuò)展知識(shí)面。到了小學(xué)五六年級(jí),學(xué)生的閱讀習(xí)慣基本養(yǎng)成,可以延長(zhǎng)閱讀時(shí)間,繼續(xù)拓展閱讀范圍,適當(dāng)接觸初中階段教材推薦的書(shū)目或與之相關(guān)的書(shū)籍,為初中閱讀作準(zhǔn)備。
“在整個(gè)小學(xué)階段,家長(zhǎng)的身份就是伴讀者、交流者,而非指導(dǎo)者。同時(shí),要盡可能營(yíng)造良好的家庭閱讀氛圍,尤其在孩子閱讀時(shí),家長(zhǎng)不要看電視、玩手機(jī),應(yīng)與孩子一起進(jìn)入閱讀時(shí)刻?!痹摴ぷ魅藛T介紹,待孩子進(jìn)入中學(xué)后,家長(zhǎng)應(yīng)繼續(xù)保持這種閱讀氛圍和習(xí)慣,以平等的視角與孩子交流,用閱讀減輕孩子的焦慮,幫助他們度過(guò)青春期。其間,孩子有了選擇意識(shí),要看自己喜歡的書(shū)籍時(shí),家長(zhǎng)要用包容的心態(tài)予以支持。
用書(shū)籍點(diǎn)亮智慧人生
“我經(jīng)常購(gòu)買書(shū)籍,涵蓋很多種類。我愛(ài)看書(shū),也有義務(wù)看書(shū),每天再忙也會(huì)抽出時(shí)間看書(shū),每周都要帶著孩子去書(shū)店逛逛,看看有沒(méi)有喜歡的書(shū)籍?!弊鳛橐幻W(xué)教師,韓明明有自己專屬的書(shū)房。平日里,她喜歡逛新華書(shū)店,也喜歡在朋友圈曬自己購(gòu)買、閱讀的書(shū)籍,以及自己的書(shū)房。
韓明明說(shuō),老師的朋友圈里大多是學(xué)生家長(zhǎng),她希望以教師為引領(lǐng),樹(shù)立榜樣的作用,傳播正能量,帶動(dòng)孩子、家長(zhǎng)一起讀書(shū)。
市民張峰是一名讀書(shū)愛(ài)好者。他有兩個(gè)書(shū)房,一個(gè)在家里,一個(gè)是他的辦公室。他認(rèn)為不管人生哪個(gè)階段,閱讀都不可或缺。
張峰把喜歡看的書(shū)籍分成三類,分別是事業(yè)、家庭和心靈。這些書(shū)能教會(huì)他怎么跟孩子溝通,夫妻之間應(yīng)該怎么相處,怎么在事業(yè)上更進(jìn)一步等。此外,他對(duì)如今快閱讀時(shí)代的到來(lái)有自己獨(dú)到的見(jiàn)解:“新媒體時(shí)代知識(shí)的傳播已不僅局限于傳統(tǒng)書(shū)本,書(shū)香不僅是墨香,網(wǎng)絡(luò)、手機(jī)里也有書(shū)香?!?/p>
張峰的愛(ài)人受其影響,多年來(lái)也一直保持著閱讀的習(xí)慣。她說(shuō):“我是一名會(huì)計(jì)。因?yàn)楣ぷ鞅容^忙,我利用碎片化的時(shí)間閱讀。相較于電子書(shū),紙質(zhì)書(shū)比較有感覺(jué),更容易讓人進(jìn)入狀態(tài)。一年中我會(huì)購(gòu)買二三十本書(shū),除了一些專業(yè)知識(shí)儲(chǔ)備的書(shū)籍,我還比較喜歡看報(bào)紙、閱讀一些詩(shī)歌散文。閱讀可以充實(shí)我的頭腦,讓我的人生更豐富。”
“近年來(lái),我們圍繞‘書(shū)香濟(jì)源’建設(shè)持續(xù)開(kāi)展校園圖書(shū)展、惠民書(shū)展、賣場(chǎng)圖書(shū)展銷、精講繪本、共讀一本書(shū)、主題征文、線上薦書(shū)等系列活動(dòng),讓好書(shū)走近讀者。每年校園書(shū)店和賣場(chǎng)銷量達(dá)15萬(wàn)冊(cè),銷售額達(dá)600萬(wàn)元?!毙氯A書(shū)店圖書(shū)業(yè)務(wù)部負(fù)責(zé)人張霞說(shuō)。(記者 王莉 文 圖由受訪者提供)