如何科學應對“開學綜合征” 心理醫(yī)生來支招
關注濟源網(wǎng)微信
開學臨近,市民陳麗突然發(fā)現(xiàn)即將上二年級的兒子小源情緒很低落。和小源一樣,不少學生出現(xiàn)緊張、焦慮不安、難以入睡等情況。有人形象地把這種現(xiàn)象總結為“開學綜合征”。
“從‘假期模式’切換到‘上學模式’,不少學生會出現(xiàn)一系列身心不適應的問題?!笔行睦碜稍儙焻f(xié)會心理醫(yī)生王金芳表示,這種狀態(tài)如果不能得到及時有效的調整,不僅會影響學生的學習效率,還可能對他們的心理健康造成負面影響。
王金芳建議,開學前后,家長要積極幫助孩子紓解壓力、勇敢面對新學期的挑戰(zhàn)。同時,學校也要多多關注,幫助學生平穩(wěn)度過心理“緩沖期”。
調整生物鐘。開學前夕,家長要調整好孩子的生物鐘,調整好飲食,讓孩子的身體狀態(tài)逐漸適應校園生活。要讓孩子適當鍛煉身體,積極迎接新學期的到來。
家長要關注孩子的情緒變化,及時傾聽共情。當發(fā)現(xiàn)孩子情緒不高時,家長要多陪伴孩子,引導孩子把內心想法表達出來,要在言語上多鼓勵,幫助孩子樹立自信心。
增加開學儀式感。家長可以與孩子一同到文具店選購文具,營造良好的學習環(huán)境,激發(fā)孩子的學習熱情,使其更好適應開學后的校園生活。
除了家長和孩子的共同努力,學校還要積極行動。軹城鎮(zhèn)留養(yǎng)中心小學校長崔繼通表示:“開學后,我們將積極為學生創(chuàng)造一個寬松、和諧的學習環(huán)境,舉行主題班會、師生談心等活動,幫助學生調整心態(tài)、緩解壓力,使學生更快更好開始新學期的學習生活?!?本報記者 王莉)