【新思想引領新時代改革開放】春雨潤物細無聲 巧搭幼小“過河橋”
關注濟源網(wǎng)微信
“請各位家長切實盡到監(jiān)護責任,確保學生假期安全?!薄罢埣议L朋友參考各小學招生指南,按時間節(jié)點給孩子報名?!薄罴倨陂g,濟源市第一幼兒園大5班的班主任成瑤沒閑著,她時不時在班級群發(fā)送學生暑期安全提示、緩解家長暑期托育難題等一些與孩子息息相關的信息,并通過微信、電話等方式跟家長互動,以此來關注和跟進學生的假期生活。
今年是成瑤從事幼師工作的第13年,在這13年里,她已不知不覺送走了四屆小小“畢業(yè)生”。每當這個時候縱然心里有萬般不舍,但她都會盡心盡力、盡職盡責地幫助每一個孩子平穩(wěn)度過這個過渡期。
幼小銜接,是幼兒園和小學之間的連接、過渡。如何幫助幼兒順利實現(xiàn)從幼兒園到小學的平穩(wěn)過渡,是示范區(qū)每個幼兒園努力思考和行動的目標和方向。
“幼小銜接不是到孩子五六歲才發(fā)生,它是貫穿于幼兒在園整個階段的,包含良好的學習習慣、生活習慣,同伴交往能力,健康的心理培養(yǎng)等方方面面?!睗词械谝挥變簣@辦公室主任韓蕾表示,該園在充分尊重幼兒身心發(fā)展規(guī)律和特點、實施科學保育教育的基礎上,將入學準備教育有機滲透于幼兒園一日活動,從而實現(xiàn)科學幼小銜接,幫助幼兒順利實現(xiàn)從幼兒園到小學的平穩(wěn)過渡。
讓“幼小銜接”融入一日生活。據(jù)成瑤介紹,幼兒在園期間,每天早晨,孩子們晨檢完進入教室,簡單整理后開始晨間大循環(huán)活動。從路線的設計、調整到器材的擺放、收納,各年齡段幼兒都有不同程度的參與。獨立如廁、洗手是孩子們餐前的規(guī)定動作。
此外,老師們還教會孩子睡覺前脫、疊衣服,起床后整理床鋪等。
一件件看似不起眼的小事,卻在老師和孩子們的堅持中彰顯著教育內涵,見證著孩子們的進步與成長。孩子們在自理中自我服務,在自護中健康成長,在勞動中多方發(fā)展。
把“幼小銜接”融入主題教學?!叭雽W準備教育貫穿三年,重點在大班。”成瑤表示,濟源市第一幼兒園將幼小銜接融入幼兒三年的主題課程,深入挖掘主題教學、五大領域與幼小銜接的融合點,同時開發(fā)幼小銜接游戲活動,貫穿幼兒三年在園生活,助力幼兒幸福成長、順利過渡。
濟源市第一幼兒園在小班數(shù)學《按形狀分類》中,讓幼兒學會分類;在中班開展早餐播報活動,提高幼兒的語言表達能力;在大班開展“‘字’從遇見你”“背上小書包”等主題活動,通過有趣的方式讓幼兒感知漢字結構,為進入小學做準備……
將“幼小銜接”融入家庭教育。最好的教育,就是幼兒園和家庭保持一致,家園攜手、理念共建。韓蕾表示:“在這個過程中,家長要做的就是接納孩子,尊重孩子發(fā)展的個體差異,保持孩子的好奇心,讓孩子在寬松愉悅的氛圍中成長?!?/p>
為此,濟源市第一幼兒園通過家委會舉辦專題講座,將“幼小銜接”活動和家庭親子實踐活動有機結合,向家長傳遞科學育兒理念,鼓勵家長高質量陪伴孩子,幫助孩子順利過渡到小學生活。
“‘幼小銜接’是一個循序漸進的過程,健康的體魄、積極的態(tài)度和良好的習慣等都是‘幼小銜接’的內容,歸根結底還是學習能力的培養(yǎng)?!表n蕾說,幼教工作者要牢記初心,用心用情育人,助力幼兒茁壯成長。(記者 王莉)